年齡

因為他是這樣…

所以我們要…

0~1.5

寶貝班

喜歡有人對他說話

上課不要有太多小朋友，以3~5為宜，較易進行對話

看到人的臉不見又突然出現會使他咯咯笑

在課程中可以設計這一類的情境，請他們覺得有趣

喜歡引人注意，需要個別關心。

當他參與課程中任何一個項目都要記得鼓勵他。

1.5~3

啟蒙班

有倚賴性，但是不能過份干涉，他會不高興或生氣。

老師和父母不要催促也不要幫助他完成手工或美勞，鼓勵他獨力完成。

膽怯、害怕人多。

前三個月父、母的同在可以幫助他穩定情緒，固定的老師也會對教學有幫助。

玩以「我中心」的遊戲，還不能分享。

喜歡單獨玩耍。

這是他發展的過程，不是因為他故意要自私因此，角落活動、課程活動的設計要盡量將這一點考慮進去，讓每一個孩子都能參與。

喜歡引人注意，需要個別關心。

當他參與課程中任何一個項目都要記得鼓勵他。

3~4

小幼班

他仍有倚賴性

在需要時給予幫助

他是以自我為中心的

告訴他耶穌愛他並教導他為一切擁有的感謝上帝、學習分享

已懂得羞恥

管教前先將他帶至角落

他有幻想中的朋友

不要禁止他也不要責罵他說謊，可以私下和他談談他的祕密朋友

他喜歡受人注意

多多鼓勵、讚美他的好行為

4~5

中幼班

他對人的友善態度增強

和他做朋友，和他打招呼

他是以自我為中心的

告訴他耶穌愛他並教導他為一切擁有的感謝上帝、學習分享

他和別人玩的能力增加

設計有趣的團體遊戲、和小朋友玩扮家家酒

他會有樣學樣

教導他分辨好的和不好的行為，鼓勵小朋友仿模好的行為

對遊戲規則能夠了解

可設計需遵守規則的團體遊戲

5~6

大幼班

他喜歡講話

有限制地讓他在課堂中發言。和他談論他有興趣的事

他會尊重權力

老師的表現以身作則，他會敬重老師

想取得領導權

選出隊長、組長或桌長，給他責任感

喜歡模仿

可使用角色扮演、戲劇的方式來呈現聖經故事

年齡

因為他是這樣…

所以我們要…

初小

6~8歲

他喜歡講話

和他談論他有興趣的事

他不斷地由依賴轉變為獨立，能負責任

給他們機會幫忙老師，如：當小助教、幫忙點名、準備點心、

很容易交朋友，對自己在團體中的地位十分關心

分組競賽、分組討論增加主內情誼，學習在團體中合作，一起計劃並共同完成

喜歡模仿，也喜歡創新

可使用角色扮演、戲劇的方式來表現聖經中的人物

中小8~10歲

他十分愛講話

和他談論他有興趣的話，在課程進行中約定好可以發言時間

對自己的行為和工作肯負責任

給他們機會幫忙老師，如：當小助教、幫忙點名、準備點心、

很容易交朋友，關心團體對他的認可

分組競賽、分組討論，學習在團體中合作，一起計劃並共同完成

喜歡模仿，也喜歡創新

可使用角色扮演、戲劇的方式來表現聖經中的人物

喜歡得到別人的信任並幫助別人

老師交待合於他能力的工作並加以肯定，指派他接待新朋友

高小10~12歲

不喜歡從上來的權威

對正義與榮譽有強烈的感覺

不要用高壓恐嚇的方式管教他們，做他們的朋友，多和他們談話，鼓勵他們活出基督徒的樣式

有強烈的小圈圈、小團體的本能

以小團體為主進行約談、出遊。鼓勵他們接納不同的成員，學習彼此相愛

對異性不表好感，好朋友都是同性別的

分組競賽、分組討論以男女分開為原則

崇拜英雄，容易受影響

了解他們崇拜某人的原因，引導他們以耶穌為他們仿效的對象

對公平有強烈的感覺，

爭取自己應有的機會和權利，競爭性強

做決定時要力求公平，不可偏袒。鼓勵他們自己制定規則