年齡

因為他是這樣…

所以我們要…

0~1.5

寶貝班

能瞭解怎樣感謝，並討神喜歡

喝奶的時候禱告，讓孩子學習向上帝感謝

認為神是真實，有愛心的

老師、父母向孩子示範神的愛：常常擁抱他、和他說說話、口頭肯定他、對他微笑，他會認為上帝像老師一樣美好

接受成人或基督教家庭所提供的觀念、知識、溫馨感受

此時告訴他有關上帝的慈愛、公義及大能的真理，他很容易以一顆柔軟的心接受

1.5~3

啟蒙班

能學習有關上帝的各種事物

背誦金句、學習簡單的詩歌、聽聖經故事

能瞭解怎樣感謝，並學習討神喜歡。

帶領孩子唱點心歌、放學歌，讓孩子學習謝謝老師和同學。

可以藉著自然界認識神。

利用大自然的實物來教學，或帶孩子在自然中學習，使孩子藉此更認識神。

認為神是真實，有愛心的。

老師向孩子示範神的愛：常常擁抱他、在角落活動中和他說說話、口頭肯定他：「很認真、很專心、做得很好…」；送他小貼紙或小點心。孩子藉著老師的愛來認識上帝。

3~4

小幼班

他有渴慕神的心

告訴他上帝愛他

鼓勵他和天父爸爸說話、談心

鼓勵他說出對天父的感受

在生活中引導他看見天父對他的慈愛

他瞭解屬靈事物的能力有限

用他能理解的話語教導他，避免使屬靈述語

他在基督教氣氛中可受薰陶

鼓勵父母在家中設立家庭祭壇、帶孩子讀聖經、禱告、唱詩歌…每天浸潤在上帝的愛中

4~5

中幼班

他以為神像人一樣

教他向上帝說話、和上帝談心、畫圖給上帝，是撒下福音種子的好時機

他開始能分辨是非

以上帝為是非的標準，教導他討上帝的喜悅

在他犯錯時鼓勵他向上帝悔罪，告訴他上帝必赦免

害怕鬼魔之類的東西

教導孩子禱告，將恐懼告訴天父，讓他體會天父給他絕對的安全感

他在基督教氣氛中可受薰陶

鼓勵父母在家中設立家庭祭壇、帶孩子讀聖經、禱告、唱詩歌…每天浸潤在上帝的愛中

5~6

大幼班

他喜歡主日學

進教室時老師對小朋友表達歡迎

在課程中表達接納並施行管教（有必要時）

離開時擁抱他並說：「耶穌愛你」

他喜歡為主作工

讓小朋友輪流收奉獻、發材料、排座位或當小助手。感謝他為天父作工

他對禱告有信心

教導他每天向神禱告並要順服上帝的回答（包括不回答）

他對死亡和天堂有好奇心

找出聖經經文和他討論

他想要作好孩子

鼓勵他向耶穌禱告，求主耶穌幫助他，給他力量，將自己的心願告訴天父

年齡

因為他是這樣…

所以我們要…

初小

6~8歲

對信仰有興趣、會主動禱告

和他談談他信仰的經歷及他的禱告生活，幫助他學習對上帝存著敬虔的態度

對天國和神的事情會感興趣會想到天堂和地獄的事

認識罪的存在

關心救恩問題

藉著他提出自己的真實經歷或想法將屬靈真理教導他們，用聖經的經文幫助他們

教導孩子上帝喜愛聖潔並恨惡罪的本性

仍不能了解抽象話語的意義

有關神性的問題，以具體的事例來配合說明

仍十分倚靠感覺

讓學生感覺並經驗這位宇宙的主宰與各種屬靈的美德

對超自然的事有興趣

強調有些不可思議的事的確會發生，如神蹟（神是超越自然的）

中小8~10歲

崇拜聖經中的英雄

引導他看見聖經人物信靠神的榜樣，鼓勵他們效法

他喜歡和同伴一起追求屬靈生命

鼓勵他參與教會中的服事，體會服事主和服事人的喜樂

鼓勵幾位孩子可以聚在一起靈修、一起禱告，在主裏成長

明白罪的意思及嚴重性，關心救恩的問題

幫助他知道罪不能掌控他，只要我們他順著順聖靈引導，倚靠聖靈幫助

對信仰有興趣、會主動禱告

鼓勵他每天讀經、靈修，自己與神建立關係

高小10~12歲

對信仰的感受表現不以為然（雖然他可能有所感動），所以需要鼓勵及屬靈引導

不要強迫他分享對信仰的感受，接納他的沈默。對於屬靈的事可採取個別輔導的方式。提供可以幫助他們靈命成長的活動：每日讀經、讀經、禱告…

對信仰抱持實際的態度

鼓勵他向上帝禱告以勝過各樣罪的試探

教導他從神的話語中尋得解決生活的答案

開始對信仰懷疑

允許他們挑戰信仰，誠實地回答他們的問題，不要打壓、敷衍，可以私下個別輔導

認識罪的嚴重性及後果

對導他們要對自己的罪負責，但是我們無法自救，基督來就是要解決人類罪的問題

對信仰較少有感情因素

避免訴諸情感或太情緒化的故事，以討論、探索真理的方式教導他們